新型コロナウィルス感染拡大に際しての「専門家会議」の見解によると、感染拡大のリスクを高める環境は、①換気の悪い密閉空間、②人が密集している、③近距離での会話や発声が行われる、という3つの条件が同時に重なった場、であるとされています。残念ながら、通常の教室はこの3つを同時に満たしやすい空間です。
このような環境での授業を避けるためには人数制限、オンライン型授業の実施等、多様な方法が考えられます。
いずれの方法を取るにせよ、授業を円滑に行うためには、学生の状況を把握するとともに、適切な指示を学生に迅速に行う必要があります。

KULASIS、PandA（LMS）等を活用し、学生に以下の内容を通知してください。

• 授業に関する情報
  • 授業開始日
  • 授業の方法：対面授業/遠隔授業/両者の併用
  • 受講者を対面での参加と遠隔での参加で分ける場合、どう振り分けるか
• シラバスから変更した箇所
  • 授業に参加する方法（Zoom、PandA等）と必要な手続き
  • 出席確認の方法
  • 課題とその提出方法
  • 授業内容についての質問方法
• 授業に関する連絡先（教員・TA等）
• ウィルス感染予防に必要な行動
• 受講者が準備しておくべき機材・環境（遠隔授業に参加可能なPCや通信環境の準備、ECS-IDの有効化等）
• Zoomで授業を受けるために（学生向け情報）
• 授業動画および教材の配布・送信についての注意（著作権保護の重要性）

授業開始時の案内文の例を掲載しています。

【例】中規模（参加者数30名程度）・演習型・Zoom利用
この授業では、Zoom（Web会議システム）を使って行います。教員も全員、Zoomを使って参加します。
発表者は、自身のPCを使って画面を共有しながら発表を行います。参加者は、Zoom上でのやり取りとともに、PandAの「フォーラム」を使って議論します。

実際の案内文（Wordファイル・2020年4月17日作成）
以下の内容について記載しています。

学生の学習を評価するにあたって、学生に伝えておくべき内容について（内部リンク）です。
評価に際して学生に伝えること（「オンライン授業で、学習をどう評価するか？」）

レポートの書き方に関する手ほどき資料です。1年生だけでなく上級生にも参考となるような教材となっています。
「レポートの書き方 －アカデミック・ライティングのポイント－」（国際高等教育院作成、2016年）