第2部では、2016年1月と4月の2回にわたって「Fun with Prime Numbers: The Mysterious World of Mathematics」という講義を配信された、理学研究科の伊藤先生よりまずお話がありました。
扱う内容や課題の設定、講義の進め方といった点で、MOOCは通常講義と異なり苦労したが、世界中から多くの受講生が登録した点で宣伝効果は「抜群」で、通常の講義ではできないことが可能になったとのお話がありました。また、2016年の夏には、理学部の1、2回生向け講義で、本MOOCの合格をレポート課題に代えることを認めるという試みをされたというお話を、MOOCの活用の具体的事例として、紹介されました。

次に、2016年3月に「Ethics in Life Sciences and Healthcare: Exploring Bioethics through Manga」を配信された、文学研究科の児玉先生より、ご自身の体験談が語られました。
思ったよりずっと早くから制作がスタートし、英語原稿の準備などに苦労されたそうです。しかしながら、生命倫理という、文化に強く規定される問題を扱うなかで、ホームワークや授業後アンケートを通じて、普段接することのない様々な国や地域の受講生から、多様な意見を得られたことが、他にはない経験だったというお話がありました。

ディスカッションの中で、今後の広報の仕方について提言がなされるなど、全学としてMOOCの配信を進めていくうえで重要となる点について、忌憚のない意見交換がなされ、全60分のワークショップは和やかな雰囲気で終わりました。